บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10
วันพฤหัสบดีที่ 29 มีนาคม พ.ศ.2561

ความรู้ที่ได้รับ :

• นางสาวจีรนันท์ ไชยชาย : งานวิจัย เพื่อศึกษาระดับทักษะพื้นฐานของคณิตศาสตร์ เป็นแนวทางใสนการสอน วิจัยเรื่องนี้ได้คณิตศาสตร์เกี่ยวกับเรื่อง เปรียบเทียบ/เรียงลำดับ/จัดหมวดหมู่/รู้ค่าจำนวน

• นางสาวประภัสสร แทนด้วง : นำเสนอตัวอย่างการสอน เรื่อง ตัวเลขกับเด็กอนุบาลของโรงเรียนประถมเกรทบาร์ในเมืองเบอร์มิงแฮม / สอนให้เด็กมั่นใจในคณิตศาสตร์ตั้งแต่ยังเด็ก ทำให้คณิตศาสตร์เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันจะทำให้เด็กคุ้นเคยกับตัวเลข

     หลังจากนั้นอาจารย์ให้พวกเราทุกคนคิดสื่อที่เกี่ยวกับแผงไข่แล้วนำไปให้อาจารย์ดู 

การประเมิน : 

ประเมินตนเอง : ให้ความร่วมมือตลอดคาบค่ะ แต่รู้สึกง่วงนิดหน่อยเพราะมาเรียนคาบเช้าแทนค่ะ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจเรียนค่ะ

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายเข้าใจแล้วค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9
วันศุกร์ที่ 23 มีนาคม พ.ศ.2561

ความรู้ที่ได้รับ :

     วันนี้อาจารย์ให้เพื่อนออกมานำเสนอ บทความ วิจัย และวิดิโอการเรียนการสอนค่ะ

• นางสาววัชรา ค้าสุกร : นำเสนอสื่อการสอน เรื่อง การจัดกิจกรรมทักษะคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย / สอนถึงความแตกต่างของชนิดผลไม้ให้เด็กเข้าใจ จำนวนของสิ่งของที่เด็กเห็น ให้เด็กมีความร่วมมือ ได้เรื่องการเปรียบเทียบขนาด สี การนับจำนวน

• นางสาวทิพยวิมล นวลอ่อน : นำเสนอสื่อการเรียนการสอน เรื่อง ครูมืออาชีพ - คณิตศาสตร์ในปัจจุบัน / ภาษากายแทนสัญลักษณ์ ทำให้เด็กซึมซับได้ เข้าใจเรื่องบูรณาการผ่านการเล่น

•  นางสาวสุชัญญา บุญญะบุตร : นำเสนอบทความเรื่อง เรียนคณิตอย่างไรไม่ให้เป็นยาขม / ควรปลูกฝังลูกตั้งแต่ยังเล็ก วิธีการ คือ ผู้ปกครองคอยดูแล รวมถึงครู ต้องคอยช่วยเหลือ สนับสนุน เรียนรู้จากเรื่องใกล้ตัว ทำให้สนุก เด็กต้องเข้าใจในจำนวนค่าของตัวเลขก่อนจะเริ่มเรียน บวก ลบ คูณ หาร

• นางสาวกฤษณา กบขุนทด : นำเสนอสื่อการเรียนการสอน กิจกรรมหนีบให้ถูก / วันนี้เพื่อนได้สาธิตการเรียนการสอน ในลำดับแรกเพื่อนเริ่มโดยการร้องเพลงเก็บเด็กก่อนเข้าสู่บทเรียน คือ เพลงนกกระจิบ ให้เพื่อนๆในห้องเป็นเด็กออกมามีกิจกรรม ขั้นสุดท้าย คือ การทวนความรู้

   

     

     หลังจากนั้นอาจารย์ให้พวกเราทำกิจกรรม 

     ตอนแรกอาจารย์ให้พวกเราตีตาราง 10 x 10 แล้วให้พวกเราแรงเงาในภาพให้เป็นรูปทรงอะไรก็ได้แต่ไม่ซ้ำกัน

     หลังจากนั้น อาจารย์ให้พวกเราพับกระดาษ ในรอบแรกให้พับทบเดียวแล้วตัด รอบที่สองให้พับสองทบแล้วตัด หลังจากนั้นก็ให้พวกเราออกไปวางคู่ของมันให้ถูกต้องค่ะ

การประเมิน : 

ประเมินตนเอง : ให้ความร่วมมือตลอดคาบค่ะ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจเรียนค่ะ

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายยังไม่ค่อยเข้าใจค่ะ แต่อาจารย์สอนดีแล้วค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8
วันศุกร์ที่ 16 มีนาคม พ.ศ.2561

ความรู้ที่ได้รับ :

สาระสำคัญทางคณิตศาสตร์

สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ 
- จำนวนนับใช้บอกจำนวนของสิ่งต่างๆ
- จำนวนนับ หนึ่ง  สอง  สาม  สี่ ห้า...เป็นจำนวนที่นับเพิ่มขึ้นทีละหนึ่งตามลำดับ
- ศูนย์ไม่ใช่จำนวนนับ
- ตัวเลข เป็นสัญลักษณ์ที่ใช้เขียนแสดงจำนวน
- สัญลักษณ์พื้นฐานที่ใช้เขียนแสดงจำนวน เรียกว่า เลขโดด ในระบบฐานสิบมี 10 ตัวดังนี้ตัวเลขฮินดูอารบิก  ได้แก่ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ตัวเลขไทย  ได้แก่ ๐ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙
อ่านว่า  หนึ่ง  สอง  สาม  สี่  ห้า  หก  เจ็ด  แปด  เก้า  สิบ  ตามลำดับ
- จำนวนสองจำนวนเมื่อนำมาเปรียบเทียบกัน  จะมีค่าเท่ากัน  มากกว่ากัน  หรือ  น้อยกว่ากันอย่างใดอย่างหนึ่งเพียงอย่างเดียว
- การเรียงลำดับจำนวนอาจเรียงจากน้อยไปหามาก  หรือจากมากไปหาน้อย
- การบอกอันดับที่ของสิ่งต่างๆ  จะต้องกำหนดสิ่งเริ่มต้นก่อน  แล้วจึงจัดอันดับ ที่หนึ่ง  ที่สอง  ที่สาม  ที่สี่  ที่ห้า... เป็นการบอกอันดับที่
- การรวมตัวเป็นการนับรวมจำนวนต่างๆ สองกลุ่ม  ได้ผลรวมมากขึ้น
- การแยกเป็นการนำจำนวนสิ่งต่างๆ ออกจากกลุ่มใหญ่  แล้วบอกจำนวนที่เหลือ

สาระที่ 2 การวัด
- การวัดความยาวของสิ่งต่างๆเป็นการหาความยาวตามแนวนอน  
- การวัดความสูงเป็นการหาความยาวแนวตั้ง
- การวัดความยาว ความสูง ของสิ่งต่างๆ อาจใช้เครื่องมือวัดที่มีหน่วยไม่ใช่หน่วยมาตรฐาน
- ยาวกว่า สั้นกว่า สูงกว่า เตี้ยกว่า /ต่ำกว่า ยาวเท่ากัน/สูงเท่ากัน  เป็นคำที่ใช้ในการเปรียบเทียบความยาว /ความสูงของสิ่งต่างๆ
- การรียงลำดับความยาว/ ความสูง อาจเรียงจากน้อยไปหามากหรือมากไปน้อย
- การชั่งน้ำหนักของสิ่งต่างๆอาจใช้เครื่องวัดชั่งน้ำหนักที่มีหน่วยไม่ใช่มาตรฐาน หนักกว่า  เบากว่า  หนักเท่ากัน  เป็นคำที่ใช้ในการเปรียบเทียบน้ำหนักของสิ่งต่างๆ
- การเรียงลำดับน้ำหนักของสิ่งต่างๆอาจเรียงจากน้อยไปหามากหรือจากมากไปหาน้อย
- การตวงของสิ่งต่างๆ อาจใช้เครื่องมือตวงที่มีหน่วยไม่ใช่หน่วยมาตรฐาน
- ปริมาตรมากกว่า ปริมาตรน้อยกว่า ปริมาตรเท่ากัน เป็นคำที่ใช้ในการเปรียบเทียบปริมาตร
ของสิ่งต่างๆ
- การเรียงลำดับปริมาตรของสิ่งต่างๆ อาจเรียงจากน้อยไปหามาก หรือจากมากไปหาน้อย
- เงินเหรียญและธนบัตร เป็นสิ่งที่ใช้ในการซื้อขาย
- ตัวเลขที่ด้านหลังเงินเหรียญ บอกค่าของเงินเหรียญแต่ละเหรียญ
- ตัวเลขที่อยู่บนธนบัตร บอกค่าของธนบัตรแต่ละฉบับ บาท เป็นหน่วยของเงินไทย
- เวลาแต่ละวันแบ่งเป็น 2 ช่วงใหญ่ๆ คือ  กลางวันและกลางคืน เช้า  เที่ยง  เย็น  เมื่อวาน  วันนี้  
พรุ่งนี้  เป็นคำที่ใช้บอกช่วงเวลาต่างๆ 1 สัปดาห์ มี 7 วันเรียงลำดับดังนี้ วันอาทิตย์  วันจันทร์  วันอังคาร  วันพุธ  วันพฤหัสบดี  วันศุกร์  และวันเสาร์

สาระที่ 3 เรขาคณิต
- ข้างบน  ข้างล่าง  ข้างใน  ข้างนอก  ข้างหลัง  ระหว่าง  ข้างซ้าย  ข้างขวา  ใกล้  ไกล  เป็นคำที่ใช้บอกตำแหน่ง  ทิศทาง  ระยะทางของสิ่งต่างๆ
- การจำแนกทรงกลม  ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก  กรวย  ทรงกระบอก  และรูปวงกลม  รูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม  ใช้วิธีพิจารณารูปร่างและขอบของรูป

สาระที่ 4  พีชคณิต 
- แบบรูปเป็นความสัมพันธ์ที่แสดงลักษณะสำคัญร่วมของชุด  ของจำนวนรูปเรขาคณิต  หรือสิ่งต่างๆ

สาระที่ 5  การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
- การเก็บรวบรวมข้อมูลอาจใช้วิธีสังเกตหรือสอบถามก็ได้
- แผนภูมิรูปภาพเป็นการนำเสนอข้อมูลอย่างง่าย  โดยใช้รูปภาพแสดงจำนวนของสิ่งต่างๆ อาจวางรูปตามแนวนอนหรือแนวตั้งก็ได้

สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
- การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และการนำเสนอการเชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ทางคณิตศาสตร์และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ และมีความคิดสร้างสรรค์

     หลังจากนั้นอาจารย์ให้พวกเราคิดกิจกรรม 6 กิจกรรมที่สอดคล้องกับสาระสำคัญทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

การประเมิน : 

ประเมินตนเอง : ไม่ค่อยเข้าใจเลยค่ะอาจารย์แต่จะพยายาม

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจเรียนค่ะ

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายยังไม่ค่อยเข้าใจเท่าไหร่ค่ะ