วันพุธที่ 25 เมษายน พ.ศ.2561
ความรู้ที่ได้รับ :
เกม : จิ๊กซอว์รูปทรง
วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้เรื่องรูปทรงเรขาคณิตต่างๆ
2. เพื่อให้เด็กได้ฝึกการสังเกตมองภาพองค์รวมและมองสังเกตภาพที่เล็กลงมา
3. เพื่อให้เด็กเกิดพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ – จิตใจ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา
1. เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้เรื่องรูปทรงเรขาคณิตต่างๆ
2. เพื่อให้เด็กได้ฝึกการสังเกตมองภาพองค์รวมและมองสังเกตภาพที่เล็กลงมา
3. เพื่อให้เด็กเกิดพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ – จิตใจ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา
วิธีการเล่น
1. เตรียมแผ่นรองที่จะใช้ต่อจิ๊กซอว์
2. เด็กสามารถต่อจิ๊กซอว์ได้ตามอิสระ
1. เตรียมแผ่นรองที่จะใช้ต่อจิ๊กซอว์
2. เด็กสามารถต่อจิ๊กซอว์ได้ตามอิสระ
ประโยชน์
ด้านร่างกาย ได้ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ การใช้ประสาทสัมผัสระหว่างตากับมือ
ด้านอารมณ์-จิตใจ เด็กสนุกสนานกับการได้ลงมือเล่น
สังคม ได้มีส่วนร่วมในการแบ่งปันการเล่นกับเพื่อนหรือผู้อื่น ได้มีการสื่อสาร มีการใช้ภาษา ได้ทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น
สติปัญญา มีสมาธิ เป็นการฝึกการสังเกต ฝึกความพยายาม ความอดทน มีทักษะในการคิด
ด้านร่างกาย ได้ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ การใช้ประสาทสัมผัสระหว่างตากับมือ
ด้านอารมณ์-จิตใจ เด็กสนุกสนานกับการได้ลงมือเล่น
สังคม ได้มีส่วนร่วมในการแบ่งปันการเล่นกับเพื่อนหรือผู้อื่น ได้มีการสื่อสาร มีการใช้ภาษา ได้ทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น
สติปัญญา มีสมาธิ เป็นการฝึกการสังเกต ฝึกความพยายาม ความอดทน มีทักษะในการคิด
เพื่อนๆทุกคนช่วยกันจัดสื่อหน้าชั้นเรียนค่ะ
หลังจากที่จัดเรียบร้อยแล้วก็ได้เห็นผลงานของเพื่อนๆทุกคนค่ะ
ประเมินตนเอง : ตั้งใจทำงานสื่อมากค่ะ ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆให้ความร่วมมือค่ะ แต่บางคนก็ไม่ค่อยให้ความร่วมมือค่ะ
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายเรื่องต่างๆได้ง่าย เข้าใจง่ายดีค่ะ
